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近距離感受大師教誨 盡享詞曲創作藝術盛宴——第三屆珠海詞曲創作大師班活動側記

日期: 2019-03-13
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近距離感受大師教誨 盡享詞曲創作藝術盛宴——第三屆珠海詞曲創作大師班活動側記

? 9月22日上午,在今年第22號強臺風“山竹”肆虐珠海之后的第五天,籌備已久的公益文化項目“第三屆珠海詞曲創作大師班”在珠海市青少年活動中心二樓多功能廳如期舉行。

? ? ??“大師班”是由珠海市文學藝術界聯合會主辦,珠海市音樂家協會、李需民音樂工作室承辦,中共珠海市委宣傳部、廣東省音樂家協會為指導單位,為期四天。本期“大師班”集中授課的主講者為我國著名作曲家張丕基、孟衛東和著名詞作家瞿琮、車行;學員來自香港、澳門以及廣東、廣西、湖南、黑龍江 、河南、江西 、甘肅、湖北、貴州等省份的幾十個城市,有216名。

近距離感受大師教誨 盡享詞曲創作藝術盛宴——第三屆珠海詞曲創作大師班活動側記

? ?開班典禮由珠海市文學藝術界聯合會主席馬融主持,珠海市委宣傳部副部長王小勤、廣東省音樂家協會主席唐永葆分別致歡迎辭。

近距離感受大師教誨 盡享詞曲創作藝術盛宴——第三屆珠海詞曲創作大師班活動側記

? ?王小勤副部長首先向大家通報了珠海市抗擊臺風“山竹”的相關情況。珠海果斷有效應對自然災害的機制、全力以赴抗災的精神得到學員們的認可與稱贊。接著,她談到珠海經濟特區的發展變化和取得的豐碩成果,特別講述了近年來珠海在塑造城市藝術品質、營造城市藝術氛圍、提升市民藝術修養上所做的各種努力。諸如:舉辦國際馬戲藝術節、沙灘音樂派對節、北山音樂節、斗門草地音樂節等,推動、確立“一帶一路”海洋歌曲征集活動以及詞曲創作大師班等音樂品牌,賦予這座浪漫的城市更多的音樂藝術氣質。她提出,以珠海發展的新機遇來帶動并形成獨特的城市魅力,讓珠海的城市文化更具有代表性,爭取成為珠江西岸區域性文化藝術的高地。同時,她代表市委宣傳部表達了對本期前來珠海授課老師們的感謝和敬意。

近距離感受大師教誨 盡享詞曲創作藝術盛宴——第三屆珠海詞曲創作大師班活動側記

廣東省音樂家協會主席唐永葆在開班典禮的致辭中說,在此之前珠海已成功舉辦了兩期詞曲創作大師班。通過這種“大師講座、作品點評、交流座談”的學習形式,對普及和提高詞曲創作,帶動音樂藝術發展,起到了一定的作用,并具有了一定的影響力。接著,唐永葆主席代表廣東省音樂家協會對前來授課的大師們表達了感謝,肯定了他們對廣東音樂事業的厚愛,向為中國音樂事業作出卓越貢獻的大師們表示了崇高的敬意。同時,他贊賞了珠海市音樂家協會近年來在音樂普及、搭建平臺、開發項目、力出精品方面所做的工作和取得的成績。他鼓勵學員,珍惜與大師面對面的機會,用心體會大師們詞曲創作的歷程與經驗,關注生活,審視自我,通過名家點撥,學有所獲,寫出好的音樂作品。

四天時間里,“大師班”整體課程圍繞“在新時代,如何進一步提高詞曲創作的思想與藝術水平”這一主題加以展開,闡述與研討、交流與互動,具有很強的思想性、審美性、文學性和實踐性。大師們從不同側面、以不同角度,或激情、或平淡。各具特色地講述對音樂藝術的理解和經典詞曲的創作過程,悉心傳授詞曲寫作經驗以及寫作技巧。

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孟衛東:要向大師學習,把握素材與動機的重要性

? ? 接著開班典禮,孟衛東老師以《我怎樣作曲》為題,把“分節歌”作為切入點與學員們分享了他的歌曲創作經驗和體會。

? ?孟衛東老師為中國音樂家協會副主席、原中國鐵路文工團總團長,國家一級作曲,享受國家政府津貼;曾創作歌曲400余首,其中《同一首歌》《今夜無眠》《中國進行曲》《新聞聯播》片頭曲等影響深遠。2016年12月,當選中國文學藝術界聯合會第十屆全委會委員。

? ?登臺開講,孟衛東老師說的第一句話就是:“音樂是一個大題目,作曲也是一個大題目?!笔紫?,他將中西方音樂作曲的發展史進行了梳理,接著歷數和分析了古典音樂大師的經典音樂作品的特點與地位,提出了“向大師學習”的重要性。他認為,大師就是“旗幟”,就是“橋梁”。一方面,國際級的音樂大師,如舒伯特、理斯特、柴柯夫斯基、馬勒等,他們各自在歌曲體裁上取得了巨大成就,具有了標志性,像一面旗幟,引領后來的作曲家緊緊去跟隨。另一方面,通過學習研究這些國際級音樂大師的經典作品,會給自己的創作帶來心靈的啟迪,踏上一座通向成功的橋梁。談到此,孟衛東老師感慨良多。他說,一直喜歡美國作曲家斯迪芬的鋼琴曲《夢中的女郎》,那些音符,像是融入了自己的血液,感覺氣息相通。這時,孟老師走向鋼琴,現場演奏了這首曲調舒緩、優雅,表達純真、樸素而略帶憂傷的歌曲,并談及自己對這首表達真情、展示人性的歌曲的理解。

? ?接著,孟衛東老師列舉多個自己歌曲的曲目,談了創作時集中使用素材與動機的重要性;還從作曲角度強調了選擇好歌詞的重要性。比如,歌詞要主題鮮明,立意明確;視點集中,言簡意賅;合轍押韻,對仗工整等。孟老師通俗、樸實、有趣、觀點獨到的講解,讓學員們獲益匪淺,終身受益。

? ?下午的課程進入點評。孟衛東老師分別彈奏四首學員的歌曲作品,一邊從音樂的曲調、曲式、素材、節奏、合聲等諸多方面對作品進行了詳盡的分析。他反復強調,不論哪種音樂形式,其本質都要落在自然流暢、觸動心靈。

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車行:選中好的命題,歌詞創作就成功了一半

? ?9月23日,原中國音樂文學學會副會長、原空軍政治部文工團創作室主任,歌曲主要代表作為:《好日子》《?;丶铱纯础贰对絹碓胶谩返鹊能囆欣蠋?,開始了他嚴謹而又風趣的授課。

? ?車行老師以《怎樣將一首歌詞寫好》為題,直奔寫歌詞如何選擇好命題這一目標而來。他說,“寫歌詞,最重要的就是命題。選中好的命題,歌就創作就成功一半?!痹谒磥?,歌曲的命題是分層次的,最難得的是超一流的命題。比如《開門紅》《時間都去哪了》,還有他自己創作的《好日子》《?;丶铱纯础贰对絹碓胶谩返雀柙~,從命題上來看,就屬于“超一流”。為什么?因為這些歌曲的命題跳出了時間與空間的限制,而且都與時代、生活和自己相關聯。他強調,一首歌,不是只能適合短暫的時期、狹窄的地域才能唱、才能傳。

? ?那么,如何選擇一個好的命題?如何把握將時代、生活、自己的需要都融入作品,這是一個難題!車行老師從自己多年的歌詞創作經驗中得出:一是把握時代脈搏,看看國家需要什么?寫出時代的正能量。比如,《好日子》;二是觀察生活本質,看看百姓需要什么?做生活的有心人,多一雙眼睛、一雙耳朵,從瑣碎的生活中,尋找有價值的素材。比如,《?;丶铱纯础?;三中這是三是國家和百姓都需要。比如《這祖國守望歲》。這些都需要真實的生活體驗和高度的思想凝練,才能達到。

? ?有了好的命題,又將如何更好地表現?車行老師重點談到歌詞語言的運用。他認為,口語化是歌詞寫作中最難得又是最難寫的??谡Z化一定要簡潔,要巧思,要真切,才具有生命力。他說,口語化的具體寫作方式就是多用名詞。想象力有多高,名詞掌握的水平就要跟上,名詞加想象力,等于“高度詞”。讓想象達到極致,就是要用好名詞。

? ?下午的課程里,車行老師對學員的五首詞作進行了點評。他肯定了學員在創作中注重了命題,但要更加注意歌詞語言的虛實、繁簡的關系,在歌詞意境的營造上下功夫。

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張丕基:保持平常心態,不斷去奇妙的音樂領域里探尋

? 9月24日,2018年的中秋節。今年81歲“音樂界的泰斗”張丕基老師從北京來到珠海,在“大師班”課堂和大家過了一個十分有意義的傳統佳節。

? 原中國大眾音樂協會主席,國家一級作曲,中國輕音樂學會主席張丕基老師,在課堂上,一直滿含笑容,聲音和緩,重點談及他的歌曲創作歷程。

? 從1956年正式作曲開始,張丕基老師作品繁多,涉獵交響樂、室內樂、聲樂、舞蹈音樂、舞劇音樂等多種形式。多年來曾為40多部電影,為大約500多部(集)電視?。ㄆ┳髑?。為電視藝術片《三峽傳說》所創作的音樂中的一首插曲《鄉戀》,曾被認為是我國通俗歌曲的開拓性作品。為中央電視臺作曲《夕陽紅》(喬羽作詞)深受國內外聽眾喜愛,久唱不衰。

? ?生長在哈爾濱的他,小時候酷愛音樂,初中進入前蘇聯開辦的學校學習鋼琴和小提琴。初中畢業后,他輾轉上海,北京的音樂學院專攻作曲,選擇了一條扎實的歷練基本功的道路。他說,學習作曲,每一個人的經歷不同、才華不同、創作方向不同,結果也不同。進入創作狀態時,他怕旁邊有人打攪,怕聽到別的音樂干擾。往往喜歡在一種安靜的環境中“面壁沉思”,讓靈感牽動自己的創作。深夜寫曲,清晨審稿,這種獨處的音樂創作狀態,他保持了幾十年。

? 張丕基老師認為,音樂屬于抽象藝術,不具體,不具象。什么都是,又什么都不是;什么都有 ,又什么都沒有;看不到、摸不著。比較其他藝術創作門類,這就給作曲家帶來相當大的難度。正是因為有難度,音樂則可以引導人們對人生或者人性的秘密進行的探尋,可以達到智慧的呈現、精神的升華、心靈的外露,情感的迸發。比如,中國歌曲《義勇軍進行曲》《淞花江上》《東方明珠》,前蘇聯歌曲《等著我》《神圣的戰爭》等。

? ?正是因為歌曲具有這種探尋功能,加之創作是一個奇妙的過程,音樂家便會從時代、生活和自己出發去發現音樂素材,確定命題,找到獨特的表達方式與表現風格,完成一個好的作品。他還認為,藝術就是金字塔,想一生寫出好作品是有難度,可以朝著出“代表作”的路子上走。

? ?最后張丕基老師談到創作經驗,他娓娓道來:一是平時的積累不可少。要經常大量地閱讀歌曲,看哪里好,哪里不妥;二是寫作時在要合規矩。曲式要嚴格掌握,不可東一筆西一筆,特別是復調、合聲要分清;三是是養成一個良好的寫作習慣。創作之前深思熟慮,不輕易動筆,不圖快,要有感而發,不去“撞大運”;四是創作之前,對自己的作品要有一個定位。心里想一想,要有一個“影子”,就是說要有所指向、有所確定地去為某種場合寫,為某個歌手寫。這些話語,字字珠璣,句句在理。

? ?在下午的課程中,張丕基老師為三首學員創作歌曲進行了點評。他對學員們歌曲創作的規范與嚴謹給予肯定,同時鼓勵大家:“雖然在創作中各有各的習慣,各有各的困惑,但都不要氣餒,要保持一個平常的心態,不急于求成,從而達到自己的目的,或者實現自己的愿望?!?/span>

近距離感受大師教誨 盡享詞曲創作藝術盛宴——第三屆珠海詞曲創作大師班活動側記


瞿琮:要富有同情心,寫出具有真情實感的作品

? 9月25日,“大師班”開班的最后一天,由中國人民解放軍軍職藝術家,國家一級編劇、詩人、作家、教授瞿琮老師擔任主講。

? 瞿琮老師是中國音樂界跨時代的大家,創作歌詞一千余首,主要歌曲作品有《頌歌獻給毛主席》《我愛你 中國》《吐番的葡萄了》等等,其中《我愛你 中國》成為愛國歌曲的標志。

? 開場白,瞿琮老師道出他的“珠海情緣”。1962年,十八歲的他參軍到珠海橫琴島的“鋼八連”。他幽默地說:“自己在最美好的年齡,相遇了最美麗的珠海?!比缃駚淼街楹?,他看到特區建設發生的巨大變化,感慨良多。

? 談到歌曲創作,瞿琮老師開篇就亮出了自己的藝術觀點:一定要有同情心、幽默感和想象力。這樣創作出來的歌曲才會引起社會的共鳴、給予聽眾快樂以及創造別具一格的藝術之美。他認為這三者不可或缺,都同樣重要。

? 接著,瞿琮老師以嚴謹的治學態度,依次就“歌詞是什么?歌詞要表達的主題是什么?歌詞的重要性是什么?”等問題和學員進行了探討。據此,他提出了寫作歌詞最好要做到“十二有”,即:有情,有義;有道,有理;有興,有趣;有文,有白;有聲,有色;有韻,有格。這之中,不要淡化了兩點:一是音樂是快樂的;二是音樂是真誠的。

? 課堂上,瞿琮老師突出講到音樂與快樂有關??鞓返刈髟~、快樂地譜曲、快樂地歌唱、快樂地聆聽、快樂地感受,正如《荀子·樂論》所言:“夫樂者,樂也?!蓖瑫r,他講到音樂與真誠有關。真誠于社會是運氣,真誠于家庭是福分,真誠于個人是必須的品性。他特別強調要帶著真誠、真心、真心去生活、去寫作。

? 不知不覺,瞿琮老師的講課進入尾聲。趕著時間,他向學員們提到了他心目中最喜歡的一首歌——王洛賓的《在那遙遠的地方》。這首歌不僅突出在音樂旋律的優美,更為突出的是歌詞里寫到的“美麗姑娘、羊群、細細皮鞭、輕輕打在”等文字所表現出的真情、含蓄、美妙的“唯一性”讓人們無法超越。他認為,好的歌詞、帶有創新性的歌詞不是“首先”,不是“第一”,而是“唯一”!學員們聽到此,為瞿琮老師動情的語言與純美的內心而鼓掌。

? ?下午的作品點評和交流研討課程中,瞿琮老師依舊嚴謹而幽默,對學員的歌詞作品進行了點評,肯定作品的優點,指出作品中的不足,鼓勵大家在新時代帶著真誠的心,寫出表達真情實感的好作品。

近距離感受大師教誨 盡享詞曲創作藝術盛宴——第三屆珠海詞曲創作大師班活動側記

? 在連續四天的學習期間,學員們始終精神飽滿,認真聆聽大師們的講課,非常珍惜這次難得的學習機會,體會到“近距離感受大師教誨,盡享詞曲創作藝術盛宴”的美好。特別是通過本期“大師班”的學習,學員們對在歌曲創作中如何找準好的命題,如何從積累的素材的中挖掘新穎的內容與方式等等方面,有了嶄新的認識。同時,學員們對能夠參加“大師班”相聚珠海這座有著浪漫氣息與音樂氣質的城市而深感榮幸!也為珠海開放的文化胸懷點贊。

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? ? ? ? ? ? ? ? (攝影:左政華)






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